Hoe te gebruiken gewoonlijk misbruikte woorden

"Affect" en "Effect"

1. 1
   Gebruik "effect" volgens de instructies.
   • "Effect" een naamwoord verwijst naar iets dat gebeurt als gevolg van iets anders. Bijvoorbeeld "Het antibioticum had weinig effect op de ziekte."
   • "Effect" is een werkwoord iets aan te brengen. Bijvoorbeeld: "Ik heb besloten om een ​​verandering in het bestek van dit artikel te bewerkstelligen."
2. 2
   Gebruik "invloed" volgens de instructies.
   • Het werkwoord "invloed" betekent om iets op een bepaalde manier te veranderen. Bijvoorbeeld, "Zijn gestage blik beïnvloed mijn vermogen om te ademen."
   • Het zelfstandig naamwoord "invloed" wordt vrij zelden gebruikt. Het verwijst naar een weergave van een innerlijke gemoedstoestand. Bijvoorbeeld, "Haar invloed is ingetogen deze avond."

"Bezorgd" en "Eager"

1. 1
   Gebruik "angstig" volgens de instructies.
   • Wanneer gevolgd door een gerundium (de "-ing" werkwoordsvorm), angstgevoelens verwijst naar angst, geen aangename gevoelens zoals enthousiasme en opwinding.
     • Ex. "Hij was bezorgd over hoe de president." (Hij had een ongemakkelijk gevoel over het.)
   • Toen volgde met een infinitief ("aan" en het werkwoord), angstgevoelens verwijst naar enthousiaste verlangen.
     • Ex. "Hij was bezorgd om de president te worden."
2. 2
   Gebruik "eager" volgens de instructies.
   • Gretigheid straalt enthousiasme en wordt gevolgd door een infinitief.
   • Ex. "Hij was enthousiast om de president te worden." (Hij was tevreden over het.)

"Overtuigen" en "overtuigen"

1. 1
   Gebruik "overtuigen" volgens de instructies.
   • Overtuig iemand van de waarheid of geldigheid van een idee.
   • Volgen "overtuigen" met "die" of "van."
   • Ex. "De leraar overtuigde haar leerlingen dat een goede grammatica in de communicatie zou kunnen helpen."
2. 2
   Gebruik "overtuigen" volgens de instructies.
   • Te overtuigen van een persoon om actie te ondernemen.
   • Volgen "overtuigen" met een infinitief ("aan" en het werkwoord).
   • Ex. "De leraar overgehaald haar leerlingen om een ​​goede grammatica te gebruiken."

"Zou kunnen" en "Could have"

1. 1
   Gebruik "kon" met "hebben." In feite zijn alle hulpwerkwoorden ("zou kunnen", "zou", "zou moeten", "kan", "zou kunnen", "must") gebruiken het hulpwerkwoord 'hebben. "
   • "Hebben" kan worden gecontracteerd als "'ve" (zoals in "zou kunnen hebben" en "couldn't've").
   • Correct: "Ze kon hebben (of 'had gekund") gedaan. "
2. 2
   Gebruik niet "kon" met "van."
   • Hetzelfde geldt voor alle andere modals.
   • Onjuist: "Ze kon van het gedaan."

"Decimate" en "Devastate"

1. 1
   Gebruik "decimeren" volgens de instructies.
   • Decimering beschrijft het uitroeien van de mens. In het oude Rome, "decimeren" letterlijk bedoeld "doodt een op de tien soldaten."
     • Ex. "De 2010 tsunami in Japan gedecimeerd steden en dorpen langs de kust."
   • Met behulp van creatieve licentie, zou je ook juist wel in iets te zeggen als:
     • "De griep gedecimeerde zesde klas Larry's." (Iedereen zal begrijpen dat er meer / minder dan tien procent werden getroffen en niemand was gestorven.)
   • Vergeet niet dat "decimeren" is gelijk aan "decimaal", wat verwijst naar het tellen met tientallen.
2. 2
   Gebruik "verwoest" volgens de instructies.
   • Devastate betekent "verwoesten aan."
     • Ex. "Natuurrampen kan een regio gebouwen, bossen en landschappen verwoesten."
   • Devastate betekent ook "overdonderen met negatieve emoties."
     • Ex. "Een vervelende breuk kan een individu verwoesten."

"Elkaar" en "One Another"

1. 1
   Gebruik "elkaar" volgens de instructies.
   • "Elkaar" verwijst naar twee.
   • Ex. "De twee broers hielpen elkaar studie."
2. 2
   Gebruik "elkaar" volgens de instructies.
   • "Een ander" wordt gebruikt voor drie of meer.
   • Ex. "Deze vijf bedrijven met elkaar concurreren."

"Bijvoorbeeld" en "Ie"

1. 1
   Gebruik "e. G. ' volgens de instructies.
2. "Bijvoorbeeld:" (exempli gratia) betekent "bijvoorbeeld" of "zoals."

"Goed" en "Well"

1. 1
   Gebruik "goed" volgens de instructies.
   • "Goed" kan een bijvoeglijk naamwoord zijn, wat betekent dat het beschrijft een zelfstandig naamwoord (persoon, plaats, ding, idee).
     • Ex. "Het is maar goed dat je belde."
   • "Goed" kan ook een zelfstandig naamwoord zijn.
     • Ex. "Goede doelen doen veel van het goede in deze wereld."
2. 2
   Gebruik "goed" volgens de instructies.
   • "Nou" is een bijwoord, wat betekent dat het kan werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden te wijzigen.
   • Ex. "Ik ben goed bezig vandaag, dank u" (in tegenstelling tot "Ik ben goed bezig vandaag," wat niet correct is - tenzij je doet goede dingen, zoals Superman).
   • Ex. "Deze auto rijdt zeer goed" (in tegenstelling tot "Deze auto rijdt goed", wat niet correct is).

"Historische" en "historische"

1. 1
   Gebruik de "historische" volgens de instructies.
   • Gebruik "historische" voor dingen die gebeurd in de geschiedenis of betrekking hebben op de geschiedenis.
   • Ex. "Ik heb mijn verhaal vol met historische figuren."
2. 2
   Gebruik de "historische" volgens de instructies.
   • Gebruik "historische" voor dingen die in de geschiedenis van belang waren.
   • Ex. "D-Day was een historisch moment."
3. 3
   Gebruik het juiste artikel voor beide woorden. "Een historisch" en "een historisch" zijn juiste alleen als je de alternatieve uitspraak te gebruiken met een stille "h." Anders zeggen "een historisch" of "een historisch."

"Lay" en "Lie"

1. 1
   Gebruik "leggen" volgens de instructies.
   • Leg betekent "put" of "plaats." Het is een transitief werkwoord, wat betekent dat het een subject en een object (dwz subject + "leken" + object) nodig heeft.
   • Ex. "Ze legt bakstenen voor de kost."
   • Ex. "Kippen leggen eieren." (Associëren leggen met eieren kan helpen herinneren het correcte gebruik.)
2. 2
   Gebruik de "leugen" volgens de instructies.
   • Lie betekent "rust." Het is een intransitief werkwoord en hoeft slechts een onderwerp.
   • Het is vaak met voorzetsels zoals "on" of bijwoorden zoals "hier."
   • Ex. "Ik moet even gaan liggen."
   • Ex. "De hond ligt op de bank weer."
3. 3
   Wees voorzichtig met het verleden-tijd vormen van beide werkwoorden.
   • De verleden tijd van 'leken' is 'gelegd. "
     • Ex. "Hij legde het glas voorzichtig naar beneden."
   • De perfecte vorm van 'leken' is 'hebben gelegd. "
     • Ex. "Gelukkig, hadden ze het zeil aangelegd voordat het begon te regenen."
   • De verleden tijd van "leugen" is "te leggen."
     • Ex. "Ik lag in bed gisteren."
   • De perfecte vorm van "leugen" is "hebben gelegen."
     • Ex. "Ik heb gelegen in bed voor twee uur."

"Vatbaar" en "Supine"

1. 1
   Gebruik "gevoelig" volgens de instructies.
   • "Vatbaar" betekent liggend op je buik (naar beneden).
   • Ex. "Hij lag gevoelig in een plas van zijn eigen kwijl."
2. 2
   Gebruik "liggende" volgens de instructies.
   • "Liggende" betekent liggend op je rug (naar boven).
   • Ex. "Ze lag rugligging met de ventilator aan het plafond bevestigd haar ogen."

"Raise" en "Rise"

1. 1
   Gebruik "raise" volgens de instructies.
   • Raise betekent 'lift' en is een transitief werkwoord, wat betekent dat het een subject en een object (dwz subject + "raise" + object) nodig heeft.
   • Ex. "Ze stemde om belastingen te heffen."
   • Ex. "Hef het dak!"
2. 2
   Gebruik de "opkomst" volgens de instructies.
   • Stijging betekent "naar boven bewegen." Het is een intransitief werkwoord en hoeft slechts een onderwerp.
   • Ex. "Zijn bloeddruk gestegen."
   • Ex. "Belastingen steeg met 2% vorig jaar." (Natuurlijk zijn zij die door iemand, maar aangezien die niet in deze zin wordt genoemd, "rise" is de juiste werkwoord te gebruiken.)

"Real" en "Echt"

1. 1
   Gebruik de "echte" volgens de instructies.
   • "Real" is een bijvoeglijk naamwoord, wat betekent dat het beschrijft een persoon, plaats, ding, of het concept.
   • Ex. "Is dat echt goud?"
2. 2
   Gebruik "echt" volgens de instructies.
   • 'Echt' is een bijwoord dat wordt gebruikt om adjectieven (die zelfstandige naamwoorden te wijzigen) te wijzigen.
     • Ex. "Ze is echt een goede loper." ("Really" wijzigt "goede," een bijvoeglijk naamwoord dat het zelfstandig naamwoord wijzigt "runner.")
   • "Echt" wordt ook gebruikt om adverbs (die gewoonlijk wijzigen werkwoorden) wijzigen.
     • Ex. "Ze loopt heel snel." ("Really" wijzigt "snel" een bijwoord dat het werkwoord wijzigt "runs.")

"Set" en "zit"

1. 1
   Gebruik de "set" volgens de instructies.
   • Set betekent "plaats of put" en is een transitief werkwoord, wat betekent dat het een subject en een object (dwz subject + "set" + object) nodig.
     • Ex. "Hij legde het boek op de tafel."
   • Set betekent ook "stijf-of gelatineachtige" en, in deze vorm, is een intransitief werkwoord dat slechts een onderwerp nodig heeft.
     • Ex. "We moeten de concrete reeks laat voordat we laten iedereen op het lopen."
2. 2
   Gebruik "zitten" volgens de instructies.
   • Zit betekent "neem een ​​stoel 'en is een intransitief werkwoord dat alleen behoefte heeft aan een onderwerp.
     • Ex. "Kun je de hond te gaan zitten te krijgen?"
   • Zit betekent ook "maak iemand plaatsnemen" (vaak figuurlijk) en, in deze vorm, is een transitief werkwoord dat een subject en een object nodig heeft.
     • Ex. "Moeten we gaan hem zitten en praat met hem over dit?"

"To", "Te," en "twee"

1. 1
   Gebruiken "om" volgens de instructies.
   • "To" is een voorzetsel. Het is altijd corrigeren als je het over de richting.
     • Ex. "Ik ga naar de winkel."
   • "To" wordt ook gebruikt om de infinitief werkwoordsvorm te vormen.
     • Ex. "Het is mijn doel om een ​​pagina te schrijven vandaag."
2. 2
   Gebruik "te" volgens de instructies.
   • "Te" is altijd een bijwoord. Het is juist als je kunt vervangen "ook."
   • Ex. 'Echt waar? Ik haat die vent, ook! "
3. 3
   Gebruik "twee" volgens de instructies.
   • "Two" is altijd een getal. Je moet bijna altijd schrijven het woord "twee" in plaats van de Arabisch nummer.
   • Ex. "Gelieve te kopen twee-procent melk deze keer."

"Wie is" en "Wiens"

1. 1
   Gebruik "wie" volgens de instructies.
   • "Wie" is de gecontracteerde vorm van "wie is" en is uitsluitend geschikt voor gebruik waar de niet-gecontracteerde vorm ook geschikt zou zijn.
   • Ex. "Wie er komt eten?"
2. 2
   Gebruik "wiens" volgens de instructies.
   • "Wie" betekent "aan wie of waarvan 'en een bezittelijk voornaamwoord, betekent dat moet worden gebruikt om een ​​andere noun wijzigen.
   • Ex. "Wiens auto is het blokkeren van mij op de oprit?"
   • In vraag vorm, "wie" kan een zelfstandig naamwoord dat niet expliciet wordt vermeld te wijzigen.
   • Ex. "Heb je ooit gehoord van haar muziek?"
     "Kelly's."

"Hilarisch" en "Hysterische"

1. 1
   Gebruik "hilarisch" volgens de instructies.
   • "Hilarisch" betekent wekken grote vrolijkheid; extreem grappig.
   • Ex. "Ze is mijn favoriete komiek. Ik denk dat ze hilarisch!"
2. 2
   Gebruik "hysterisch" volgens de instructies.
   • "Hysterische" heeft te maken met oncontroleerbare emoties, vooral negatieve.
   • Ex. "Het zien van zijn hond geraakt door een auto maakte hem hysterisch."
   • Ex. "Haar hysterisch gelach werd off-putting, vooral omdat de grap was niet zo grappig."