Het schrijven van literaire commentaren is een belangrijk onderdeel van het International Baccalaureate Engels (of je moedertaal) A1 onderwerp. Maar literaire commentaren zijn niet specifiek voor de IB, zodat dit artikel kan gelden voor iedereen.
Stappen
Het schrijven van een literair commentaar
- 1Lees de passage die u een paar keer gegeven. Lees het eens door een essentie van wat de spreker zegt te krijgen. Noteer uw eerste reacties op bepaalde delen van de tekst, zodat u kunt verwijzen naar hen als je schrijft. Als u klaar bent, ga terug en lees het opnieuw, deze keer onderstrepen de belangrijkste woorden en zinnen en noteren notities om jezelf in de marge. Terwijl het minimum aantal keren moet je iets leest is twee, is het ideaal dat je elke passage leest drie of vier keer.
- 2Plan uw commentaar. Een lijst van de belangrijkste punten die je nodig hebt om te dekken. Schik ze in een logische volgorde, zodat uw commentaar niet springerig klinkt. Vind citaten uit de tekst voor elk punt dat u maakt. Je moet commentaar geven op al de volgende (maar niet per se in deze volgorde):
- Thema / Onderwerp / Subject - Wat is het punt van de tekst? Er kunnen vele thema's, maar proberen te vinden een of twee belangrijke degenen te bespreken. Het kan helpen om informatie die u zoals de naam van de schrijver of de datum waarop het is geschreven hebben te overwegen.
- Voice - Wie spreekt? Adres of de tekst is in het 1e of 3e persoon. In het eerste geval is het de stem van de auteur of van iemand anders? Aan wie wordt de tekst aan de orde? Je moet ook deze tijd gebruiken om de instelling aan te pakken en hoe het invloed op zowel de stem en de algemene betekenis van de passage.
- Vorm / structuur - Bepaal de vorm (fictie / non-fictie, essay, dagboek, schrijven over reizen, enz.) van deze passage. Is de passage een cirkelvormige of retrospectief verhaal? Kijk voor de hand liggende manieren om de doorgang in secties (fysiek of anderszins) te verdelen. Bepalen hoe de gekozen structuur en vorm invloed op de inhoud of boodschap van de tekst.
- Boodschap / Doel - Bepaal de doelstellingen en het doel van de schrijver. Is de tekst overtuigend, informatief, beschrijvende? Adres subtekst en alle ironie en satire aanwezig.
- Tone / Sfeer - Bespreek de toon van het stuk. Is er een sterke stemming of gevoel door het stuk aanwezig? Praten over hoe de schrijver dit effect (denk over woordkeuze, cadans, syntaxis) gecreëerd. Adressering van de instelling en het effect ervan op de toon en stemming.
- Sensorische Details - Praat over hoe de zintuigen worden gebruikt om een meer levendige scene aan de lezer te presenteren. Vergeet niet om altijd uw waarnemingen van deze koppelen aan het algemene belang van de tekst.
- Imagery - Dit is een van de belangrijkste sensorische gegevens. Zijn er visuele beelden gepresenteerd door de tekst? Gebruik deze tijd om te praten over metaforen en vergelijkingen (zowel geïsoleerde voorbeelden en globaal in de tekst).
- Dictie - Praat over de lexicale veld. Opmerkingen maken over de aard van de woorden die worden gebruikt door de schrijver-is er een thema (geluk, zorg, etc) dat zich herhaalt in de woordkeus. Je moet ook woorden die lijken niet in de plaats-wat voor soort effect ze hebben op de lezer / het publiek te bespreken? Heeft deze hulp bijdragen aan het thema van het stuk?
- Rijm / Rhythm / Sound Effects - Praat over de rijmende regeling (als die er is). Welk effect heeft het op het algemene thema? Verklaar het ritme van het stuk (terwijl het een gegeven om te zoeken naar deze in de poëzie, vergeet dan niet om het te zoeken in proza ook). Maakt het veranderen? Kijk ook voor zaken als alliteratie. Wees voorzichtig in dit gedeelte, hoewel-als de rijm / ritme / geluidseffecten lijken geen enkel effect hebben op alle, het is beter om ze niet te noemen.
- 3Schrijf uw commentaar. Nu dat u een duidelijk idee van wat je wilt zeggen, beginnen om uw commentaar te schrijven. Soms aan de slag is lastig, je kunt beginnen met het lichaam paragrafen (die je net hebt gepland uit) en schrijf de introductie eind. Sommige dingen in gedachten te houden:
- Voorkomen dat het schrijven in de eerste of tweede persoon. De enige uitzondering hierop is de conclusie-de eerste persoon kan hier worden gebruikt om een punt eerder gemaakt) verder af te dwingen.
- Blijf uit de buurt van het gebruik van afkortingen-niet en kan niet veel beter dan het gebruik van niet en kan niet. Ook vermijd dingen zeggen als "ex: en etc." Schrijf altijd out "bijvoorbeeld" of andere variaties.
- 4Schrijf een conclusie. Dit moet een samenvatting van de informatie die op een interessante manier zonder nieuwe ideeën.
Tips
- Gebruik citaten uit de tekst / fragment om uw ideeën te ondersteunen.
- Bij het schrijven over gedichten, vergeet niet het volgende:
- Bij de bespreking van spraak, spreken over "de spreker" of "persona". Vermijd het gebruik van woorden als verteller of auteur.
- Vergeet niet dat gedichten zijn meestal bedoeld voor een publiek, niet een lezer
- Bij het schrijven over proza, onthoud de volgende:
- Focus op de schrijver stijl. Bespreekt het effect van de combinatie van literaire ze gebruiken, niet alleen het effect van elk apparaat.
Waarschuwingen
- Begin nooit met gedichten Lees eerst zowel de Proza en gedichten voor ultieme begrip en succes.
- Plagiaat nooit het werk van anderen.