De socratische methode kan worden gebruikt om iemand die ze verkeerd zijn, of op zijn minst onnauwkeurig, door ze in te stemmen met de verklaringen die hun oorspronkelijke bewering tegenspreken tonen. Sinds Socrates geloofde dat de eerste stap om kennis was erkenning van iemands onwetendheid, is het niet verwonderlijk dat zijn methode focust niet zozeer op waaruit uw punt, maar op weerleggen van de ander punt met een reeks vragen (elenchus), wat resulteert in hun aporia ( puzzlement). Deze methode wordt gebruikt in de wet school om leerlingen kritisch denken vaardigheden te leren, en het wordt ook gebruikt in de psychotherapie, management training, en klaslokalen.
Stappen
- 1Zoek de verklaring die samenvat hun argument. Socrates zou vaak uitlokken dergelijke verklaring door de persoon te vragen om iets te definiëren, zoals "Wat is gerechtigheid?" of "Wat is waarheid?" U kunt gebruik van de socratische methode met behulp van een declaratieve uitspraak die een persoon klinkt zeker van, zoals "Deze tabel is blauw."
- 2Onderzoekt de implicaties van de uitspraak. Neem aan dat hun verklaring vals is en vind een voorbeeld waar de verklaring is vals. Kun je een scenario, echte of denkbeeldige, die in strijd is met hun verklaring af te geven? Wikkel dit scenario in een vraag:
- "Om een blinde persoon, is deze tabel nog blauw?"
- Als de persoon zegt niet, ga verder met de volgende stap.
- Als de persoon zegt ja, vraag: "Wat maakt het blauw om een blinde persoon, en niet groen of roze, of paars?" Met andere woorden, als iemand niet kan zien, wat maakt de tafel blauw? Deze vraag zou stomp sommige mensen die kleur als bestaande alleen in de perceptie van het menselijk ervaren beschouwen. Als dat zo is, gaat u verder met de volgende stap.
- 3Verander de eerste verklaring aan de uitzondering rekening houden. "Dus de tafel is blauw alleen voor degenen die kunnen zien."
- 4Daag de nieuwe verklaring met een andere vraag. Bv. "Als de tabel in het midden van een lege kamer, waar niemand het kan zien, is het nog steeds blauw?" Uiteindelijk, moet u bij een verklaring dat de persoon heeft ingestemd, maar dat in tegenspraak hun oorspronkelijke verklaring. In dit voorbeeld, kun je uiteindelijk wijzen op de subjectiviteit van de waarneming van kleur en argumenteren (met behulp van vragen, niet statements) die kleur bestaat alleen in iemands geest als gevolg van hun perceptie, het is eigenlijk niet een eigenschap van de tafel. Met andere woorden, de tafel niet blauw. Perceptie van het is je tegenstander is blauw.
Als de persoon verwerpt het existentialisme als een vooronderstelde waarheid echter, kunnen ze nog steeds niet eens met uw laatste bewering.
Tips
- De sleutel tot het gebruik van de socratische methode is om nederig te zijn. Ga er niet vanuit dat u of iemand iets zeker weet. Vraag elke premisse.
- De socratische methode is niet over bewijzen mensen verkeerd, maar een uitdaging aannamen. Als uw doel is om effectief te betogen, kan Socrates wat advies bieden, maar deze methode wordt het best gebruikt voor uitdagende zelfs je eigen overtuigingen.
- Vergeet niet dat het doel met de socratische methode is om mogelijkheden te onderzoeken, en dat wordt gedaan door vragen te stellen, niet door het geven van antwoorden. Socrates werd bekend (en bekritiseerde) voor het stellen van vragen waarop hij geen antwoord op hebben.
Waarschuwingen
- Socrates, de uitvinder van deze methode, werd gedwongen om Hemlock nemen omdat hij geïrriteerd te veel mensen. Hoewel het onwaarschijnlijk is dat overmatig gebruik van de socratische methode zal leiden u naar hetzelfde lot, het is heel goed mogelijk dat niemand wil met je praten als je er een gewoonte van openscheuren elke declaratieve verklaring dat valt op je oren. Debat op een vriendelijke manier en probeer niet in verlegenheid te brengen of ergeren je tegenstander.
- Plato stelde dat Socrates niet het antwoord weet en toch uit de geschriften van Plato (dat is de enige manier waarop we weten van Socrates) men kan veronderstellen hij vaak gestelde vragen antwoordt hij voor had. Professoren van Business & Law is bekend dat deze techniek van retorische vragen te gebruiken in hun onderwijs, als een christelijke religieuze figuur - Jezus van Nazareth.